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              浅谈幼师专业舞蹈教学的六大作用

              发布时间:2019年11月12日 14:06 返回列表
                一、舞蹈的审美作用
               
                  成都幼儿师范学校舞蹈教学中优美的音乐旋律、优雅的舞姿和生动的舞蹈形象,对陶冶学生心灵有重要作用,有很大的感染力。通过逐步的美育教育,可实现学生形体美、行为美和道德情操美的完美统一。因此,在素质教育中,充分发挥舞蹈教学的作用非常必要,可培养和不断提高学生的审美意识与能力。
               
                  二、舞蹈教学的德育作用
               
                  舞蹈教学的内容、过程和形式等诸多方面均有助于学生的德育教育。德育是素质教育的重要内容之一,处于思想活跃期的学生,接受形象化的舞蹈教学,可明白什么是好的、什么是坏的,什么是美的,什么是丑的,什么是正面的,什么是反面的。在舞蹈教学中,学生能学会相互配合,学会尊重人,并了解各地区的文化、风土人情,提高学生的民族自信心。
              四川幼师学校|成都幼师学校|成都幼儿师范学校
                  三、在思维能力培养中的作用
               
                  由于舞蹈为传情达意的视觉艺术,是人想象力、创造力的典型体现,不仅带有创作与欣赏的本质,而且也反映人的欣赏能力。因此,舞蹈教学对活跃人的思想、培养和开发学生智力,调节人的思维方式,均有重要的作用
               
                  四、舞蹈教学也可拓展学生视野
               
                  一部优秀的舞蹈作品如同一本好书,学生通过学习,可获得文学、自然和人文等各方面的知识。在舞蹈学习过程中,为了更好理解舞蹈内涵,需要掌握多种知识,比如各民族的习俗、生活习惯和信仰等,这无疑有助于激发学生学习的兴趣,促进学生的智力开发。
               
                  五、舞蹈的健体作用
               
                  由于舞蹈是一种有节律的表演艺术,富有动感,对活动关节、骨骼和肌肉均十分有利,且可有效调节人们的情绪,在轻松愉悦的氛围中,达到健体的效果。
               
                  六、舞蹈有助于学生左脑的发育
               
                  科学研究认为,舞蹈有助于学生左脑的发育。医学研究也正是,在紧张逻辑思维活动后,适当参加舞蹈活动,学生在模仿和练习中,可平衡、调整大脑,增加大脑的灵活性和敏捷度。经过紧张的学习,学生在优美的音乐环境中翩翩起舞,对身心健康和智力开发十分有利。

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